目录
教育理论研究
2017版和2003版《普通高中物理课程标准》比较研究 范佳午;2-4+8
教材与教法
高中物理习题教学中学生思维品质的培养 贺向向;李卫东;刘艳峰;5-8
基于物理核心素养提升的教学设计策略——以人教版“牛顿第一定律”教学设计为例 余雪妹;9-12+17
探究电磁振荡规律的教学设计 任淑红;张轶炳;13-17
高二学生科学推理能力现状调查 李梦宇;李建彬;胡象岭;18-21
命题如烹小鲜——借助命题促进核心素养落地例析 徐卫华;22-24
浅谈高中物理教科书的时代性与科学性 欧剑雄;25+29
初中园地
巧用图像法 妙解物理题 李康;26-29
基于“类比脚手架模型”的电流概念教学研究 唐安琪;黄云;袁海泉;30-32
例谈初中物理教学难点的突破 王雷;33-35
基于学生经验的初中物理深度学习初探——以“物体的浮与沉”为例 顾健;陈刚;肖晨;36-37+41
电视科学实验节目资源在初中物理教学中的应用探讨——以“大气压强”为例 斯莉莎;吴伟;38-41
物理实验
几种定量验证法拉第电磁感应定律实验的鉴析 唐建勋;42-45
综合实践活动:用电冰箱研究物态变化现象 骆波;45-48
“智造”内燃机演示实验及其教学应用 王太军;49-50
利用颗粒物体之间静摩擦力规律改进筷子提米实验 徐秋实;周新雅;51-53
苏科版物理教材两处实验教具之改进 刘东华;54-55
圆柱状透镜的趣味实验原理分析 廖永容;杨晓梅;肖瑜;56-58
问题讨论
一道均质链绳问题的多样化思路教学 陈辉;59-60
中心对称型磁场中感生电场的探讨 元明;61-63
考虑空气阻力讨论上抛问题 黄玉梅;63-64
国外教育
中美高中物理教材中科学本质呈现的比较研究 贺琳;65-68
现代教学技术
例谈STEM教育理念下虚拟现实技术zSpace在中学物理教学中的应用 孙佩雄;刘通;68-70
教师进修园地
中学卓越物理教师培养管窥与启示——以首都师范大学2015级物理教学论研究生培养为例 刘峰;71-74+84
高考命题研究
关于理想变压器的再研究——由一道江苏物理高考题引发的思考 许燕;75-76
寻找最低点——对2018年浙江高考物理第13题的探讨 周分工;77-78
通过实验探究达成物理建模的教学探讨——以一道高考难题的突破为例 李春来;78-80
复习与考试
创设情景 化解摩擦力难点 姚小琴;蔡才福;81-82
对一道高三模考题的深入思考 王鑫;83-84
多角度计算圆锥摆弹力的冲量 王云;张剑;牛志松;85-86
深入研究典型问题 培养学生科学思维——以三力动态平衡问题为例 夏少标;87-88+94
竞赛园地
近10年中学生物理竞赛研究的量化分析与启示 邵雪艳;陆建隆;89-94
源于学术研究论文的中学生物理学术竞赛题的命制探索 苏俊;王维国;陈晨;陆建隆;95-97
欢迎投稿 欢迎订阅 物理教师~ 98